بينما تؤدي الحرب إلى نزوح الملايين في جمهورية الكونغو الديمقراطية، توفر المدارس الجديدة للأطفال الأمل بما يتجاوز العنف
بالنسبة لطالب آخر، جيريمي، تتشكل الأحلام بالخسارة. بعد أن نزحت بسبب النزاع وقُتل أفراد من أسرته الحزينة في القتال، يتقاسم طموحاً مختلفاً: “أريد أن أصبح جنرالاً حتى أتمكن من الدعوة إلى السلام في البلاد”.
وفي شرق جمهورية الكونغو الديمقراطية، حيث تصاعد العنف بشكل حاد في عام 2025، فإن هذه التطلعات هشة.
جيريمي وشادراك وإستير أمام مدرستهم في مقاطعة إيتوري، جمهورية الكونغو الديمقراطية.
وقد واجهت المنطقة عقودًا من الصراع، ولكن مع الهجمات الأخيرة، اضطرت عشرات الآلاف من الأسر إلى الفرار من منازلها – مع ما يقدر بنحو 5.3 مليون شخص نازح داخليًا في البلاد اعتبارًا من سبتمبر 2025.
وقد دمرت الجماعات المسلحة المدارس أو احتلتها، ويتحمل الأطفال وطأة الأزمة. إن الفتيات والأطفال ذوي الإعاقة، الذين يتعرضون باستمرار لانعدام الأمن والجوع والصدمات النفسية ومخاطر الحماية، معرضون للخطر بشكل خاص. وعلى الصعيد الوطني، لا يزال هناك ما يقدر بنحو 6.4 مليون طفل خارج المدرسة.
وبدون مدارس آمنة وعاملة، لن يكون هناك مجال كبير لأحلام القيادة والسلام للنمو.
يقود هذا الواقع برنامجًا جديدًا بقيمة 10 ملايين دولار أمريكي مدته سنتان بتمويل من صندوق الأمم المتحدة للتعليم لا يمكنه الانتظار (ECW) للتعليم في حالات الطوارئ والأزمات الممتدة.
وستصل المبادرة إلى أكثر من 62,000 طفل متأثر بالأزمة في مقاطعة إيتوري، مع إعطاء الأولوية للفتيات والأطفال النازحين داخليًا والفئات الأكثر ضعفًا.
كينيدي وزملاؤه يزورون الفصول الدراسية والمراحيض الجديدة قيد الإنشاء في مقاطعة شمال كيفو.
وفي حين زاد معدل الالتحاق بالمدارس الابتدائية في جمهورية الكونغو الديمقراطية بنسبة 70 في المائة تقريبًا بين عامي 2011 و2020، فإن تجدد الصراع في الشرق يهدد الآن بإبطال تلك السنوات من التقدم.
لا تتعرض المدارس للضرر أو التدمير فحسب؛ ويؤدي انعدام الأمن إلى تعريض الأطفال لمخاطر جسيمة تتعلق بالحماية، بما في ذلك التجنيد من قبل الجماعات المسلحة، والعنف القائم على نوع الجنس، والاختطاف، والصدمات النفسية الشديدة.
وتكون الفتيات المراهقات معرضات للخطر بشكل خاص عندما تكون المدارس غير آمنة أو مغلقة أو بعيدة عن المنزل، مما يزيد من تعرضهن للاستغلال وسوء المعاملة والتسرب المبكر من المدرسة.
وفي هذا السياق، يعد التعليم أكثر من مجرد هدف إنمائي. إنها الحماية والاستقرار.
وتعتمد المبادرة الجديدة على برامج أخرى استفاد منها بالفعل أكثر من 125 ألف طفل.
وقد شمل ذلك بناء أو إعادة تأهيل فصول دراسية آمنة، وتدريب المعلمين، والمواد التعليمية، والتغذية المدرسية، والصحة العقلية، والدعم النفسي والاجتماعي.
إن الفصول الدراسية الجديدة ليست تجميلية؛ فهي ضرورية للتعلم الآمن والفعال.
وفي المناطق المتضررة من النزوح، اضطرت المدارس إلى العمل بنظام الفترتين أو ضغط عدة فصول دراسية في غرفة واحدة. تعمل الهياكل الجديدة والمعاد تأهيلها على تقليل الاكتظاظ، وإنشاء مساحات أكثر أمانًا وأكثر استجابة للنوع الاجتماعي، وإشارة إلى الاستقرار للمجتمعات المتعافية من العنف.
أحد الحضور يحضر فصلًا دراسيًا في مدرسة في مقاطعة جنوب كيفو، جمهورية الكونغو الديمقراطية.
في مدرسة مابانغا الابتدائية في غوما، تعمل الفصول الدراسية الجديدة على إحداث تحول في تجربة التعلم اليومية. قال كينيدي، البالغ من العمر 8 سنوات، وهو ينظر إلى أعمال البناء الجارية: “أنا سعيد للغاية برؤية الفصول الدراسية الجديدة التي يجري بناؤها لأنني أستطيع الآن الدراسة مع أصدقائي دون إزعاج”.
لسنوات، تم ضغط فصلين دراسيين في مكان واحد، مما يجعل من المستحيل تقريبًا على الطلاب الاستماع أو التركيز.
وفي إطار البرنامج الجديد في إيتوري، يذهب هذا النهج إلى أبعد من ذلك. وإلى جانب البنية التحتية، تعمل المبادرة على تعزيز قدرات المعلمين، وتوسيع نطاق خدمات الصحة العقلية والخدمات النفسية الاجتماعية، وتعزيز أنظمة حماية الطفل ومعالجة مخاطر العنف القائم على النوع الاجتماعي.
وتضمن مسارات التعلم البديلة، بما في ذلك برامج الاستدراك، عدم تخلف الأطفال الذين فاتتهم سنوات من الدراسة عن الركب. ويعد دعم الأطفال ذوي الإعاقة من الأولويات أيضًا.
وبالنسبة لقادة الأعمال والسياسة الذين يشعرون بالقلق إزاء عدم الاستقرار العالمي، فإن العواقب واضحة. تعد السياقات الهشة مثل شرق جمهورية الكونغو الديمقراطية موطنًا لأعداد الشباب المتزايدة بسرعة. فعندما يتم استبعاد الأطفال من التعليم، تتعمق دورات الفقر والصراع، مما يقوض النمو الاقتصادي والأمن الإقليمي.
إن تعليم الأطفال يحقق فوائد طويلة الأجل: زيادة الدخل مدى الحياة، وتحسين النتائج الصحية، ومشاركة مدنية أقوى، وتقليل خطر التجنيد في الجماعات المسلحة.
في شرق جمهورية الكونغو الديمقراطية، يعد حلم شادراك الرئاسي، ودعوة جيريمي للسلام، وتوقع كينيدي للتعلم دون تشتيت الانتباه، بمثابة تذكير بأن مستقبل البلاد موجود بالفعل في الفصول الدراسية، أو في انتظار إعادة بنائها.
يتم تنفيذ البرامج التي يدعمها صندوق ECW في جمهورية الكونغو الديمقراطية بالشراكة مع اليونيسف، وAVSI، والمجلس النرويجي للاجئين، ومنظمة Terre Sans Frontières، ومنظمة إنقاذ الطفولة، وWar Child Canada، وWar Child Alliance، واليونسكو، ومفوضية الأمم المتحدة لشؤون اللاجئين، وWorld Vision والشركاء المحليين، تحت قيادة وزارة التعليم.
